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今天早上的師訓在講"正向管教"，
notes寫了一堆，
可是腦海裡只記得，講師反問：
"為什麼要寫功課?!"
"如果孩子觀念都會、小考都可以考過，可以不用寫功課嗎?"
暈暈的腦袋又繼續想到，
昨天其實在補習班對Mark與Amy拉下臉色的我，
就算生氣，我也不會大聲吼罵，
常常有人問："這樣孩子會害怕嗎?"
我不希望他們害怕，只是希望他們"改過"。
"改過"這個目標訂得太高太遠，
所以回到行為模式的理論吧，
起碼現階段的要求，孩子完成就好，
我一直都覺得"唸唸唸"，孩子一定會聽進去的，
不一定要用非常激進的手法。
尊重每一位孩子，滿足他們不同的學習需求，
真是一種崇高的夢想啊!!
所以，我也必須尊重孩子他們不想做的事囉...
例如跳sorry sorry。
我覺得每次的"反思"都好像在走迷宮，
走到最後的結果都是...
我迷路了，然後就昏睡在迷宮裡。
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