昨天打工的時候 帶辰辰做串珠
本來是希望引導母親節這個主題 讓他去謝謝爸爸媽媽 然後製作一個小禮物給媽媽
但是...事情的發展 總是不會這麼順利!!
好甄:"五月 有一個很重要的節目 是你最愛最愛的人的節日唷!你知道是什麼嗎?!"
辰辰:"當然知道啊 是妤甄老師嘛!這麼簡單~"
好甄:"不是我啦~!是...是...(一時忘了怎麼接話) 是你很愛很愛的人 又照顧你的人"
辰辰:"是阿嬤~~!!"
好甄(開始有點急了):"給你一點提示 現在也在補習班啊 除了我 除了阿嬤 還有誰?!"
辰辰:"我不知道啦~"
teacher jessie(或許在一旁也聽不下去了):"是母親節!!"
好甄:"哇 jessie老師好厲害唷 是母親節"
引導出母親節後 在補習班總是一陣混亂
有時接電話 有時兒美的小朋友要唸課文 有時和國中的學生講一下話
所以...主題總是講不全
於是 我拿出材料 請他動手串珠~
後來~~~~~~本來要當母親節的禮物的手環
做完之後 他實在太喜歡了 就變他自己的了!(莞爾)
小朋友的這樣天真可愛 讓我微笑以對 這樣是可以理解的啦!!
不過 在串珠的過程中 我發現 這個平時動動跳跳的孩子
只要讓他從事他喜歡的工作 他也是可以很安靜 很專注的
但除了串珠還有什麼是可以讓他專注的呢!?(特別是在補習班櫃台 這個吵鬧的環境)
the person unbalanced is me.
I find that I don't like somebody enforce me,
especially when I am in weak mood.
might as well, maybe it gives me an resonalbe excuse to rationalize the situation.
When I am enervate or without trust, I choose to escape
After trying and trying, I choose a road which is better for me,
might as well, that is it!!
本來是希望引導母親節這個主題 讓他去謝謝爸爸媽媽 然後製作一個小禮物給媽媽
但是...事情的發展 總是不會這麼順利!!
好甄:"五月 有一個很重要的節目 是你最愛最愛的人的節日唷!你知道是什麼嗎?!"
辰辰:"當然知道啊 是妤甄老師嘛!這麼簡單~"
好甄:"不是我啦~!是...是...(一時忘了怎麼接話) 是你很愛很愛的人 又照顧你的人"
辰辰:"是阿嬤~~!!"
好甄(開始有點急了):"給你一點提示 現在也在補習班啊 除了我 除了阿嬤 還有誰?!"
辰辰:"我不知道啦~"
teacher jessie(或許在一旁也聽不下去了):"是母親節!!"
好甄:"哇 jessie老師好厲害唷 是母親節"
引導出母親節後 在補習班總是一陣混亂
有時接電話 有時兒美的小朋友要唸課文 有時和國中的學生講一下話
所以...主題總是講不全
於是 我拿出材料 請他動手串珠~
後來~~~~~~本來要當母親節的禮物的手環
做完之後 他實在太喜歡了 就變他自己的了!(莞爾)
小朋友的這樣天真可愛 讓我微笑以對 這樣是可以理解的啦!!
不過 在串珠的過程中 我發現 這個平時動動跳跳的孩子
只要讓他從事他喜歡的工作 他也是可以很安靜 很專注的
但除了串珠還有什麼是可以讓他專注的呢!?(特別是在補習班櫃台 這個吵鬧的環境)
the person unbalanced is me.
I find that I don't like somebody enforce me,
especially when I am in weak mood.
might as well, maybe it gives me an resonalbe excuse to rationalize the situation.
When I am enervate or without trust, I choose to escape
After trying and trying, I choose a road which is better for me,
might as well, that is it!!
