Gloria的字字語語

這個月在我手上流失第二個學生。

 

Leo，

我到現在還不能釋懷，

他決定換補習班的時候，

要了我所有的聯絡方式，

但是，其實當下，我只有這個感觸，

人在情在，人不在情不在。

 

I can’t take the reason he gives,

but so what?

He still left.

 

再碰面，其實以前的默契情誼早已不在，

只有尷尬的笑容。

 

緣份有時盡，

我會試著去釋懷一次，

目前仍隱隱作痛，但我仍面向陽光的那面，

離開也好，我會與留下的人更努力。

 

The second one, Kyjae.

 

Kyjae要走，我不會想留，

也謝謝主任的成全。

 

能做的，我盡量做，

能幫的，我盡量幫。

 

如果今天一個學生為了打電腦、看電視，

而捨棄了正常作息、捨棄了學習的機會；

心情好就來上課、心情不好請假曠課，

就連補課輔導也是開心出現就出現，

而父母則是放任孩子的任性，無奈地兩手一攤…。

 

我很想提升U班的學習力，

我不想要孩子空空地坐在課堂上，

無所獲地坐了兩個小時，然後回家；

可是，更重要的是，學習是需要花心力、花時間的，

不願意付出，哪會有收穫?

 

孩子放棄較艱辛的學習之路，

那是因為孩子心性不定，總是想選擇輕鬆刺激的樂趣，

我已經盡了力去做、去努力、去說

若是父母親也樂觀其成地放任孩子，

那麼，留也無用。

 

I said good-bye twice in this month,

but it ‘s all right.

 

I will keep going with the new class U.

The effort kids make now isn’t shown,

it reveals and works some day.

 

Both kids and I need to soldier on.